“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”……原来是姐妹俩在玩飞花令。央视的《中国诗词大会》带火了飞花令，这项传统的文字游戏变得流行和时尚起来。我家两个女儿更是乐此不疲，写作业累了或者闲暇之余，总会切磋一番，看来今天她俩玩的是“春”的飞花令。

“妈妈，快！‘春’还有什么诗句？”小女儿着急地问。

“想想毛主席的《卜算子·咏梅》。”

“哦哦，想起来了，风雨送春归，飞雪迎春到。”姐妹俩又投入到游戏中。

看着孩子玩得不亦乐乎，我很庆幸在她俩小的时候就养成了她们阅读的习惯。从小让她们坚持阅读，坚持背诵唐诗宋词，品味诗词之美。现在两个孩子一个高中一个初中，写起作文来笔下生花，经常被老师当作范文在班里传阅，这都是日常大量阅读积累的功劳。

说起诗词，我从学生时代就非常喜欢读诗、品诗。静夜中抑或晨日里，每当我一卷在手，读着读着，就会神游在诗词中。诗词的世界里，我仿佛能看到古人的风采，感受到他们的情感。我喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，也喜欢“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂。诗词给我带来的是心灵的享受，是精神的寄托。

我相信，诗词的力量是无穷的。它能够给人们带来快乐，也能够给人们带来希望。我希望，通过阅读诗词，我的孩子们能够感受到生活的美好、世界的宽广；我希望，通过阅读诗词，孩子们能够成为更有思想、更有情感的人；我也希望，她们能够通过阅读诗词，找到自己的人生方向，找到自己的梦想。

“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

“随意春芳歇，王孙自可留。”俩女儿还沉浸在“春”的飞花令里忘乎所以。

“我忙完啦，带我一个吧！红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。”我加入了她们。人生自有诗意，春日里母女三人闲坐阳台斗诗，这何尝不是一种诗意呢？